Confira abaixo o artigo “Alfabetização nas Redes Municipais: evidências empíricas e implicações para a atuação dos Tribunais de Contas” dos auditores do Tribunal de Contas do Estado do Espírito Santo (TCE-ES) Felipe Salerno, Jane Belfort, Julia Alighieri e Rodrigo Rezende foi apresentado no X Congresso Internacional de Controle e Políticas Públicas.
Alfabetização nas Redes Municipais: evidências empíricas e implicações para a atuação dos Tribunais de Contas
Felipe Fonseca Salerno
Jane de Araújo Baptista Belfort
Julia Sasso Alighieri
Rodrigo Reis Lobo de Rezende
Resumo: O presente estudo tem como objetivo identificar perfis de condições educacionais associados ao processo de alfabetização nas redes municipais do Espírito Santo e discutir implicações para a atuação dos Tribunais de Contas. Adota-se abordagem quantitativa, com survey aplicado a 2.323 professores e pedagogos de 52 municípios, analisado por Análise de Correspondência Múltipla e análise de clusters. Os resultados indicam três perfis distintos (estruturado, intermediário e crítico), definidos por combinações de apoio institucional, infraestrutura, planejamento e fatores contextuais. Observa-se heterogeneidade entre municípios, com distribuição desigual desses perfis. Os achados mostram que as condições de alfabetização variam conforme o contexto local, limitando abordagens padronizadas. Como contribuição, o estudo oferece evidências empíricas para subsidiar fiscalizações mais direcionadas e reforça o uso de técnicas estatísticas na análise de políticas públicas educacionais.
Confira o artigo completo: Alfabetização nas Redes Municipais: evidências empíricas e implicações para a atuação dos Tribunais de Contas
Fonte: TCE-ES
